वह-आलस--थ-,--े-ि- -ह-म---ी थी
व_ आ__ था_ ले__ व_ म___ थी
व- आ-स- थ-, ल-क-न व- म-न-ी थ-
-----------------------------
वह आलसी था, लेकिन वह महनती थी 0 a-r ----e-ek-k--rd--i--aa__ u____ e_ k____ l____a-r u-a-e e- k-a-d l-k-a------------------------aur usane ek kaard likha
व- -र-- -ा,-लेकि--वह----ान-थी
व_ ग__ था_ ले__ व_ ध___ थी
व- ग-ी- थ-, ल-क-न व- ध-व-न थ-
-----------------------------
वह गरीब था, लेकिन वह धनवान थी 0 pa---nap______p-d-a-a-------padhana
उ--े -ास ---े नहीं --,----कि -- पर-क-्---े
उ__ पा_ पै_ न_ थे_ ब__ उ_ प_ क__ थे
उ-क- प-स प-स- न-ी- थ-, ब-्-ि उ- प- क-्- थ-
------------------------------------------
उसके पास पैसे नहीं थे, बल्कि उस पर कर्ज़ थे 0 pad---ap______p-d-a-a-------padhana
उ-के --स -फल-ा--ह-ं -ी,-बल--- -स--त- थी
उ__ पा_ स___ न_ थी_ ब__ अ____ थी
उ-क- प-स स-ल-ा न-ी- थ-, ब-्-ि अ-फ-त- थ-
---------------------------------------
उसके पास सफलता नहीं थी, बल्कि असफलता थी 0 us--- -- -atrik- pa---eu____ e_ p______ p_____u-a-e e- p-t-i-a p-d-e------------------------usane ek patrika padhee
व--स--ु-्ट नहीं--ा-ब---ि -स-तु-्ट था
व_ सं___ न_ था ब__ अ____ था
व- स-त-ष-ट न-ी- थ- ब-्-ि अ-ं-ु-्- थ-
------------------------------------
वह संतुष्ट नहीं था बल्कि असंतुष्ट था 0 u-----ek -atr-----adh-eu____ e_ p______ p_____u-a-e e- p-t-i-a p-d-e------------------------usane ek patrika padhee
Sapo një person lind, ai komunikon me të tjerët.
Bebet qajnë kur duan diçka.
Pas disa muajsh ato mund të flasin fjalë të thjeshta.
Kur janë rreth dy vjeç, mund të thonë fjali me tre fjalë.
Nuk mund të ndikohen fëmijët kur fillojnë të flasin.
Por, mund të ndikoni në mënyrën sesi ata mësojnë gjuhën e tyre amtare.
Sidoqoftë, duhet të merrni parasysh disa gjëra.
Mbi të gjitha, është shumë e rëndësishme që fëmija të jetë gjithmonë i motivuar kur mëson.
Ai duhet të kuptojë që ia ka dalë me sukses kur thotë diçka.
Foshnjat lumturohen kur marrin një buzëqeshje si
feedback
.
Fëmijët më të rritur kërkojnë dialog me mjedisin e tyre.
Ata orientohen tek gjuha e njerëzve që kanë përreth.
Prandaj është i rëndësishëm niveli gjuhësor i prindërve dhe edukatorëve.
Fëmijët gjithashtu duhet të mësojnë se gjuha është e vlefshme!
Sidoqoftë, ata duhet të argëtohen gjatë gjithë procesit.
Leximi me zë i tregon fëmijëve sesa interesante mund të jetë gjuha.
Prindërit duhet të bëjnë sa më shumë që të jetë e mundur me fëmijën e tyre.
Kur një fëmijë përjeton eksperienca të reja, dëshiron të flasë për to.
Fëmijët që rriten si bilingualë kanë nevojë për rregulla fikse.
Ata duhet të dinë se cilën gjuhë duhet të flasin me kë.
Kështu mund të mësojë truri i tyre se si t'i diferencojë të dy gjuhët.
Kur fëmijët fillojnë të shkojnë në shkollë, gjuha e tyre ndryshon.
Ata mësojnë një zhargon të ri.
Gjatë kësaj kohe, prindërit duhet t'i kushtojnë vëmendje mënyrës sesi flet fëmija i tyre.
Studimet tregojnë se gjuha e parë formon trurin përgjithmonë.
Atë çka mësojmë si fëmijë na shoqëron gjatë gjithë jetës sonë.
Kush mëson gjuhën amtare që fëmijë, përfiton më vonë.
Ai mund të mësojë gjëra të reja më shpejt dhe më mirë - jo vetëm gjuhët e huaja...