Ordlista

sv Negation 1   »   pl Przeczenie 1

64 [sextiofyra]

Negation 1

Negation 1

64 [sześćdziesiąt cztery]

Przeczenie 1

Välj hur du vill se översättningen:   
svenska polska Spela Mer
Jag förstår inte ordet. Ni--roz-m-------- -ł-w-. N__ r_______ t___ s_____ N-e r-z-m-e- t-g- s-o-a- ------------------------ Nie rozumiem tego słowa. 0
Jag förstår inte meningen. N-e-r---mi-- ---o -d-nia. N__ r_______ t___ z______ N-e r-z-m-e- t-g- z-a-i-. ------------------------- Nie rozumiem tego zdania. 0
Jag förstår inte betydelsen. Ni- -o-u-i-m t------ac-e-i-. N__ r_______ t___ z_________ N-e r-z-m-e- t-g- z-a-z-n-a- ---------------------------- Nie rozumiem tego znaczenia. 0
läraren n-----c--l n_________ n-u-z-c-e- ---------- nauczyciel 0
Förstår ni läraren? R--u--- pan ----n----go na-c--ci-la? R______ p__ / p___ t___ n___________ R-z-m-e p-n / p-n- t-g- n-u-z-c-e-a- ------------------------------------ Rozumie pan / pani tego nauczyciela? 0
Ja, jag förstår honom bra. T-k--d--rze--- r--u----. T___ d_____ g_ r________ T-k- d-b-z- g- r-z-m-e-. ------------------------ Tak, dobrze go rozumiem. 0
lärarinnan nau--yc-e--a n___________ n-u-z-c-e-k- ------------ nauczycielka 0
Förstår ni lärarinnan? Roz-m---pa--/---n- -- n-u-zyc-e-k-? R______ p__ / p___ t_ n____________ R-z-m-e p-n / p-n- t- n-u-z-c-e-k-? ----------------------------------- Rozumie pan / pani tę nauczycielkę? 0
Ja, jag förstår henne bra. Ta-- ---r-e-ją -----ie-. T___ d_____ j_ r________ T-k- d-b-z- j- r-z-m-e-. ------------------------ Tak, dobrze ją rozumiem. 0
folk ludz-e l_____ l-d-i- ------ ludzie 0
Förstår ni folk? R-z-m-e p-n-/ -an---y-h ludzi? R______ p__ / p___ t___ l_____ R-z-m-e p-n / p-n- t-c- l-d-i- ------------------------------ Rozumie pan / pani tych ludzi? 0
Nej, jag förstår dem inte så bra. N-e, nie-r---m--- --h -b-- dobrz-. N___ n__ r_______ i__ z___ d______ N-e- n-e r-z-m-e- i-h z-y- d-b-z-. ---------------------------------- Nie, nie rozumiem ich zbyt dobrze. 0
väninnan p-z----iółka-/--z-ewczyna p___________ / d_________ p-z-j-c-ó-k- / d-i-w-z-n- ------------------------- przyjaciółka / dziewczyna 0
Har ni en väninna? Ma--an dz---cz-n-?-/ Ma-p--i -rz--a-i-ł--? M_ p__ d__________ / M_ p___ p____________ M- p-n d-i-w-z-n-? / M- p-n- p-z-j-c-ó-k-? ------------------------------------------ Ma pan dziewczynę? / Ma pani przyjaciółkę? 0
Ja, jag har en. T-k, -am. T___ m___ T-k- m-m- --------- Tak, mam. 0
dottern córka c____ c-r-a ----- córka 0
Har ni en dotter? Ma-pa--/--a---córk-? M_ p__ / p___ c_____ M- p-n / p-n- c-r-ę- -------------------- Ma pan / pani córkę? 0
Nej, jag har ingen. N------e-m-m. N___ n__ m___ N-e- n-e m-m- ------------- Nie, nie mam. 0

Ladda ner MP3 (.zip filer)

MP3 svenska + polska (1-100) MP3 polska (1-100)
Ingen video hittades!

En blind person behandlar tal effektivare

Människor som inte kan se, hör bättre. Därför kan de röra sig lättare genom vardagen. Men blinda människor bearbetar också tal bättre! Många vetenskapliga studier har kommit fram till denna slutsats. Forskare lät försökspersoner lyssna på inspelningar. Hastigheten på talet ökades sedan avsevärt. Trots detta, kunde de blinda försökspersonerna förstå inspelningarna. De seende försökspersonerna, å andra sidan, kunde knappast förstå. Inspelningens hastighet var alltför hög för dem. Ett annat experiment kom fram till liknande resultat. Seende och blinda försökspersoner lyssnade på olika meningar. En del av varje mening var manipulerad. Det sista ordet var ersatt med ett nonsensord. Försökspersonerna fick bedöma meningarna. De var tvungna att bestämma om meningarna var förnuftiga eller bara nonsens. Medan de arbetade igenom meningarna, analyserades deras hjärnor. Forskarna mätte vissa hjärnvågor. Därigenom kunde de se hur snabbt hjärnan löste uppgiften. Hos de blinda försökspersonerna syntes en viss signal mycket snabbt. Denna signal indikerar att en mening analyserats. Hos de seende försökspersonerna syntes denna signal mycket senare. Varför blinda människor behandlar tal effektivare är ännu inte känt. Men forskarna har en teori. De tror att deras hjärna använder en särskild hjärnregion intensivt. Det är den region där seende människor bearbetar synintryck. Denna region används inte för att se, hos blinda människor. Så den är ‘tillgänglig’ för andra uppgifter. Av detta skäl, har den blinde en större kapacitet att bearbeta tal...