Розмовник

uk В готелі – прибуття   »   hu A hotelban – érkezés

27 [Двадцять сім]

В готелі – прибуття

В готелі – прибуття

27 [huszonhét]

A hotelban – érkezés

Виберіть, як ви хочете бачити переклад:   
українська угорська Відтворити більше
У вас є вільна кімната? V-n eg--s--ba- s-o-ájuk? V__ e__ s_____ s________ V-n e-y s-a-a- s-o-á-u-? ------------------------ Van egy szabad szobájuk? 0
Я зарезервував / зарезервувала кімнату. Fog-al---------z-b-t. F________ e__ s______ F-g-a-t-m e-y s-o-á-. --------------------- Foglaltam egy szobát. 0
Моє ім’я – Мюллер. A --v-m ---le-. A n____ M______ A n-v-m M-l-e-. --------------- A nevem Müller. 0
Мені потрібна окрема кімната. Szük--gem ----egy e-yá-y---s-o-ára. S________ v__ e__ e_______ s_______ S-ü-s-g-m v-n e-y e-y-g-a- s-o-á-a- ----------------------------------- Szükségem van egy egyágyas szobára. 0
Мені потрібна кімната для двох. S-------- v-n e-- ké--g-a- szobá-a. S________ v__ e__ k_______ s_______ S-ü-s-g-m v-n e-y k-t-g-a- s-o-á-a- ----------------------------------- Szükségem van egy kétágyas szobára. 0
Скільки коштує кімната на ніч? M-nnyi-e-k---- - ------éjs-ak--ké--? M_______ k____ a s____ é____________ M-n-y-b- k-r-l a s-o-a é-s-a-á-k-n-? ------------------------------------ Mennyibe kerül a szoba éjszakánként? 0
Я хочу кімнату з ванною. Sze-et--- --- -zo------r-----báv--. S________ e__ s_____ f_____________ S-e-e-n-k e-y s-o-á- f-r-ő-z-b-v-l- ----------------------------------- Szeretnék egy szobát fürdőszobával. 0
Я хочу кімнату з душем. S----tn---eg----o-át z-hanyz--al. S________ e__ s_____ z___________ S-e-e-n-k e-y s-o-á- z-h-n-z-v-l- --------------------------------- Szeretnék egy szobát zuhanyzóval. 0
Чи можу я подивитися на кімнату? L--h-tn-----s-----? L________ a s______ L-t-a-n-m a s-o-á-? ------------------- Láthatnám a szobát? 0
Чи є тут гараж? V-n i-- garázs? V__ i__ g______ V-n i-t g-r-z-? --------------- Van itt garázs? 0
Чи є тут сейф? V-n -tt-pá---l-zekr-ny? V__ i__ p______________ V-n i-t p-n-é-s-e-r-n-? ----------------------- Van itt páncélszekrény? 0
Чи є тут факс? Van-itt te-e-a-? V__ i__ t_______ V-n i-t t-l-f-x- ---------------- Van itt telefax? 0
Добре, я беру кімнату. J-, ------em --s-obát. J__ k_______ a s______ J-, k-v-s-e- a s-o-á-. ---------------------- Jó, kiveszem a szobát. 0
Ось ключі. It--va---k ---u-c--k. I__ v_____ a k_______ I-t v-n-a- a k-l-s-k- --------------------- Itt vannak a kulcsok. 0
Ось мій багаж. I-t-----a c-o-a--m. I__ v__ a c________ I-t v-n a c-o-a-o-. ------------------- Itt van a csomagom. 0
О котрій годині подається сніданок? H--y --ak-r ----re-gel-? H___ ó_____ v__ r_______ H-n- ó-a-o- v-n r-g-e-i- ------------------------ Hány órakor van reggeli? 0
О котрій годині подається обід? Hán--ó---or --- -b-d? H___ ó_____ v__ e____ H-n- ó-a-o- v-n e-é-? --------------------- Hány órakor van ebéd? 0
О котрій годині подається вечеря? Hány-óra-or --- v----r-? H___ ó_____ v__ v_______ H-n- ó-a-o- v-n v-c-o-a- ------------------------ Hány órakor van vacsora? 0

Завантажити MP3 (.поштовий індекс файли)

MP3 українська + угорська (1-100) MP3 угорська (1-100)
Відео не знайдено!

Перерви важливі для успіху в навчанні

Хто хочу мати успіх у навчанні, повинен частіше робити перерви! До цього висновку дійшли нові наукові дослідження. Дослідники вивчили фази навчання. При цьому моделювалися різноманітні навчальні ситуації. Найкраще ми сприймаємо інформацію невеликими порціями. Це означає, ми не повинні багато за один раз вчити. Між уроками ми повинні завжди робити перерви. А саме – успіх нашого навчання залежить також від біохімічних процесів. Ці процеси відбуваються у мозку. Вони визначають наш оптимальний навчальний ритм. Коли ми сприймаємо нове, наший мозок виробляє певні речовини. Ці речовини впливають на активність клітин нашого мозку. Особливо два різних ферменти відіграють при цьому важливу роль. Вони утворюються при вивчені нових змістів. Але вони виробляються не разом. Їх дія розгортається у часі. Але найкраще ми вчимося, коли обидва ферменти присутні разом. І цей успіх явно зростає, коли ми частіше робимо паузи. Тобто розумно варіювати тривалість окремих навчальних фаз. Тривалість пауз також має бути різною. Було б ідеально зробити лише дві паузи по десять хвилин кожна. Потім йде перерва на п’ять хвилин. Тоді робиться ще одна перерва на 30 хвилин. Під час перерви наш мозок добре запам’ятовує новий зміст. Під час перерви слід залишити робоче місце. Крім того добре під час перерви рухатися. Отже, робіть між уроками короткі прогулянки! І не переймайтеся муками совісті: адже в цей час ви вчитеся!