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1[一]

人称

人称

1 [uno]

Personas

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我 -o y_ y- -- yo
我 和 你 yo y tú y_ y t_ y- y t- ------- yo y tú
我们 两人/俩 no---ro- / nosot-a- --s n_______ / n_______ d__ n-s-t-o- / n-s-t-a- d-s ----------------------- nosotros / nosotras dos
他 -l é_ é- -- él
他 和 她 é- - ella é_ y e___ é- y e-l- --------- él y ella
他们 两人/俩 e---- /-e---- -os e____ / e____ d__ e-l-s / e-l-s d-s ----------------- ellos / ellas dos
男人 el h--bre e_ h_____ e- h-m-r- --------- el hombre
女人 la ----r l_ m____ l- m-j-r -------- la mujer
孩子 el-ni-o e_ n___ e- n-ñ- ------- el niño
一个 家庭 u-- -amilia u__ f______ u-a f-m-l-a ----------- una familia
我的 家庭 /我的 家人 mi famil-a m_ f______ m- f-m-l-a ---------- mi familia
我的 家庭 在 这里 。 Mi-famil-a e--- --u-. M_ f______ e___ a____ M- f-m-l-a e-t- a-u-. --------------------- Mi familia está aquí.
我 在 这里 。 Y- -s-oy --uí. Y_ e____ a____ Y- e-t-y a-u-. -------------- Yo estoy aquí.
你 在 这里 。 T--e---s----í. T_ e____ a____ T- e-t-s a-u-. -------------- Tú estás aquí.
他 在 这里 和 她 在 这里 。 Él--st---q-í - el-- -s---aq-í. É_ e___ a___ y e___ e___ a____ É- e-t- a-u- y e-l- e-t- a-u-. ------------------------------ Él está aquí y ella está aquí.
我们 在 这里 。 No--t-os-/-a- -s----s-aq--. N_______ /___ e______ a____ N-s-t-o- /-a- e-t-m-s a-u-. --------------------------- Nosotros /-as estamos aquí.
你们 在 这里 。 V-so--o- ---- --tái- a--í. V_______ /___ e_____ a____ V-s-t-o- /-a- e-t-i- a-u-. -------------------------- Vosotros /-as estáis aquí.
他们 都 在 这里 。 T-dos /--- e---- /-as-es--- aqu-. T____ /___ e____ /___ e____ a____ T-d-s /-a- e-l-s /-a- e-t-n a-u-. --------------------------------- Todos /-as ellos /-as están aquí.

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利用语言对抗阿尔茨海默病

要想精神健康长寿，就应该学习语言。 语言能力可以保护我们远离老年痴呆症。 许多科学研究证实了这一点。 年纪大小对语言学习本身并不重要。 重要的是大脑得到规律性锻炼。 学习词汇能激活大脑皮层的不同区域。 这些区域掌控着重要的认知过程。 因此掌握多种语言的人更为细心。 他们的注意力也更加集中。 但多语言能力还具有其它优势。 掌握多种语言的人拥有更好的决策能力。 他们做决定的速度更快。 这是因为他们的大脑已经学会了如何做出选择。 大脑总是知道，对应同一事物至少有两种词汇。 其中每一种词汇都是可行性选择之一。 因此多语言能力者必须时时做出选择。 在对许多事情做选择时，他们的大脑得到了锻炼。 这种锻炼不光助长了语言中枢。 大脑诸多区域也同样获益于多语言能力。 多语言能力也意味着更为优越的认知掌控力。 当然，语言能力并不能阻止老年痴呆症的发生。 但是在多语言能力者身上，病情的进展会减缓许多。 他们的大脑看起来能更好地抵消病症。 老年痴呆症在语言学习者身上的体现是相对轻微的。 困惑和健忘等症状不甚严重。 因此无论是老年人还是年轻人都同样从语言学习中受益。 而且：掌握了一门语言，再学新的会更加容易。 因此，我们应该向字典伸出双手而不是向药罐子！