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80[八十]

形容词3

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80 [osemdesiat]

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她 有 一条/只 狗 。 Má p-a. M_ p___ M- p-a- ------- Má psa. 0
这 条/只 狗 很大 。 T---p-s--- -eľký. T__ p__ j_ v_____ T-n p-s j- v-ľ-ý- ----------------- Ten pes je veľký. 0
她 有 一条/只 大狗 。 M- veľ--h- -s-. M_ v______ p___ M- v-ľ-é-o p-a- --------------- Má veľkého psa. 0
她 有 一栋 房子 。 Má----. M_ d___ M- d-m- ------- Má dom. 0
这栋 房子 很小 。 T-n-d-m ---m--ý. T__ d__ j_ m____ T-n d-m j- m-l-. ---------------- Ten dom je malý. 0
她 有 一栋 小房子 。 Má----ý ---. M_ m___ d___ M- m-l- d-m- ------------ Má malý dom. 0
他 住在 宾馆里 。 Bý-a---hot-li. B___ v h______ B-v- v h-t-l-. -------------- Býva v hoteli. 0
这个 宾馆 很便宜 。 T----o----je l-c--. T__ h____ j_ l_____ T-n h-t-l j- l-c-ý- ------------------- Ten hotel je lacný. 0
他 住在 一个 便宜的 宾馆 里 。 Býva---l---o- -o--l-. B___ v l_____ h______ B-v- v l-c-o- h-t-l-. --------------------- Býva v lacnom hoteli. 0
他 有 一辆 汽车 。 Má a--o. M_ a____ M- a-t-. -------- Má auto. 0
这辆 汽车 很贵 。 T- aut--je---a--. T_ a___ j_ d_____ T- a-t- j- d-a-é- ----------------- To auto je drahé. 0
他 有 一辆 很贵的 汽车 。 M---ra-- -u--. M_ d____ a____ M- d-a-é a-t-. -------------- Má drahé auto. 0
他 在 读 一部 长篇小说 。 Čí-a--o-á-. Č___ r_____ Č-t- r-m-n- ----------- Číta román. 0
这部 长篇小说 很无聊 。 T-n r---- -e----n-. T__ r____ j_ n_____ T-n r-m-n j- n-d-ý- ------------------- Ten román je nudný. 0
他 在读 一部 很无聊的 长篇小说 。 Číta-n-d-ý ---á-. Č___ n____ r_____ Č-t- n-d-ý r-m-n- ----------------- Číta nudný román. 0
她 在看 一部 电影 。 Poz--á-f-lm. P_____ f____ P-z-r- f-l-. ------------ Pozerá film. 0
这部 电影 很有趣 。 Ten -i-m je --p--a--. T__ f___ j_ n________ T-n f-l- j- n-p-n-v-. --------------------- Ten film je napínavý. 0
她 在看 一部 很有趣的 电影 。 P--e-á napín--ý f-l-. P_____ n_______ f____ P-z-r- n-p-n-v- f-l-. --------------------- Pozerá napínavý film. 0

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学术语言

学术语言是一种本质上的语言。 它用在学术探讨上。 也用在科学发表上。 以前曾经有过统一的学术语言。 在欧洲片区，学术语言在很长一段时间里由拉丁语主导。 在今天，英语则是最重要的学术语言。 学术语言是专业语言。 它包含许多专业术语。 但它的首要特征是标准化和模式化。 也有人说，科学家是在有意地说让人听不懂的话。 然而当什么事物很复杂时，学术语言又显得很有智慧。 科学的导向是真实。 因此学术语言应该使用客观中立的语言。 修辞手法或虚辞浮语是不能出现在学术语言中的。 然而也有许多夸张复杂的语言例子存在。 复杂的语言看起来会让人着迷！ 科学研究证实，我们对复杂的语言更加信任。 在实验中，实验对象必须回答几个问题。 这些问题是多项选择题。 其中有些答案很简单，有些答案则是非常复杂的组构。 大多数实验对象都选择了复杂的答案。 即便这些答案根本没有任何意义！ 实验对象被语言迷惑了。 尽管内容荒谬，但他们被形式所震撼。 以复杂的语言形式书写，这并非总是一种艺术。 将简单的内容包装成复杂的语言，这是可以学来的。 但是，将复杂的东西以简单的语言表述却没那么简单。 有时候简单的东西的确很复杂......